Esporte

Projeto da UEG oferta atividades esportivas à comunidade

Projeto de Extensão Laboratório de Jogos e Brincadeiras Vigotski (LabBrinc) da Universidade Estadual de Goiás (UEG) abre na próxima segunda-feira, dia 25, as inscrições para diversas atividades de iniciação esportiva, jogos e brincadeiras tradicionais, todas gratuitas e direcionadas à comunidade em geral. As aulas terão início a partir do dia 11 de março.

O projeto, que tem a Secretaria de Educação de Goiás (Seduc) como uma das principais parceiras, é desenvolvido pela Faculdade do Esporte da UEG nas dependências do Campus Eseffego, que fica no Centro de Excelência do Esporte, no Centro de Goiânia, ao lado do Ginásio Rio Vermelho.

Na iniciação esportiva, as modalidades ofertadas são Badminton, Natação, Parabadminton, Musculação, Treinamento Funcional, Atletismo, Dança, Futsal, Handebol, Basquete, Vôlei, Yoga, Ginástica, Lutas, Hidroginástica e Tênis. As opções atendem diferentes faixas etárias, incluindo a terceira idade.

Inclusão

Além das atividades esportivas e dos jogos e brincadeiras tradicionais, como xadrez, oLabbrinc também promove encontros quinzenais destinados à formação continuada de professores por meio do Laboratório de Jogos e Brincadeiras Vigotski.

Podem se inscrever professores da rede pública de ensino, estudantes de graduação ou egressos e profissionais da Educação Física. Para saber mais sobre o projeto acesse Facebook/labbrincvigotski ou o blog labbrincvigotski.blogspot.com.br. Informações e inscrições também pelos telefones (62) 98181.4246 e 98443.8713.

O LabBrinc UEG – Projeto de Extensão Campus Eseffego tem coordenação geral dos professores Gleyson Batista Rios, Luzia Inêz Oliveira Sousa e Renato Coelho. Para se inscrever em qualquer uma das atividades é necessário apresentar documentos pessoais, comprovante de endereço, telefone dos pais e/ou responsáveis e atestado médico.

O professor Renato Coelho destaca que algumas das atividades oferecidas são direcionadas às crianças, jovens e adultos com necessidades especiais.

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